AIB. Congresso 1998. Sessione Iniziative europee. Ricciardi

Associazione italiana biblioteche. Congresso 1998

Associazione italiana biblioteche. Congresso 1998 - XLIV Congresso nazionale AIB

Sessione: L'AIB e le iniziative europee

Nuova Economia del Libro (NEL): la formazione

Maria Cristina Di Martino, Presidente della Sezione Campania dell'AIB

Il progetto NEL è finanziato dalla Commissione Europea nell'ambito dell'iniziativa comunitaria ADAPT. Promosso in Italia dal Ministero per i Beni Culturali e Ambientali - Ufficio Centrale per i Beni Librari, gli Istituti Culturali e l'Editoria - e coordinato dal Consorzio Amitié, è stato ideato in collaborazione con il Consiglio d'Europa. Altri partner sono: Associazione Galassia Gutenberg, Associazione Italiana Biblioteche, Associazione Italiana Editori, Editrice Bibliografica, Studio Staff.

NEL si rivolge alle diverse professioni della catena del libro che intendono acquisire, attraverso un corso di apprendimento, le competenze necessarie per adeguarsi alle mutate condizioni che l'editoria elettronica e la multimedialità stanno imponendo all'intero settore. Le diverse e successive tappe della ricerca (analisi del contesto di mercato; selezione delle aree professionali; definizione dei profili professionali; analisi di dettaglio delle competenze) ha consentito di delineare le aree professionali sulle quali sviluppare corsi di formazione:

Internet nella catena del valore editoriale;
La redazione di prodotti off-line;
La gestione dei flussi di contenuto;
Aspetti legali del multimediale.

I quattro moduli formativi sono stati illustrati e sperimentati in Toscana e in Campania a partire dagli ultimi mesi del '97. La sperimemtazione avrà termine entro maggio '98.

I moduli sono progettati secondo la metodologia del open and distance learning, la cui efficacia formativa si fonda sulla maggiore flessibilità del percorso di apprendimento e della strategia didattica.

La presenza della figura del tutor garantisce il supporto motivazionale e didattico e l'orientamento nel processo di apprendimento.

Il materiale didattico, estremamente "amichevole" nella presentazione editoriale, ha una struttura modulare, che permette la segmentazione in unità formative elementari e prevede frequenti momenti di esercitazione e autovalutazione. BR>

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