La biblioteca come ambiente formativo: nuovi profili professionali per servizi sempre più innovativi

Osservatorio Formazione

in collaborazione con

Consiglio regionale della Calabria

Descrizione del corso [*]

1. Sede: Biblioteca del Consiglio regionale della Calabria, via Cardinale Portanova, Palazzo Campanella, Reggio Calabria.

2. Data: 27-28 giugno 2012

3. Tipologia: corso di livello di base ed intermedio.

4. Scopo: Il corso propone una nuova dimensione formativa della biblioteca nella società della conoscenza con il supporto della piattaforma a distanza Moodle.

5. Contenuto

Oltre i libri e i cataloghi: in biblioteca per formarsi.
L’information literacy e i media literacy nel contesto dei servizi bibliotecari.
La formazione alla base del concetto di cittadinanza attiva.
Apprendere in presenza e a distanza.
Nuove occasioni formative: tirocini e stage in biblioteca.
La formazione per il personale della biblioteca come casa dell’apprendimento flessibile.

6. Area tematica e codice OF: Management, E12.

7. Qualificazione EQF: 5.

8. Obiettivi formativi

Cosa si apprenderà?	Alla fine del Corso AIB il partecipante sarà capace di:
A.Conoscenze	Conoscere il nuovo contesto del lifelong learning. Conoscere i presupposti della società della conoscenza. Conoscere e promuovere la dimensione formativa della biblioteca e il modello didattico di riferimento.
B.Capacità	Essere in grado presentare la biblioteca come un istituto di apprendimento con strumenti innovativi. Essere in grado di elaborare servizi personalizzati. Essere in grado di formarsi e aggiornarsi alla ricerca di un nuovo profilo professionale.

9. Metodologia didattica

Obiettivi formativi	Metodologia didattica
A. Conoscenze	Lezioni in presenza con il supporto di una piattaforma a distanza.
B. Capacità	Risultati dell’esercitazione.

10. Valutazione apprendimento

Obiettivi formativi	Valutazione apprendimento
A. Conoscenze	Valutazione conclusiva con esercitazione collaborativa in presenza sul Glossario.
B. Capacità	Risultati dell’esercitazione.

11. Supporto alla didattica

Risorse web	Piattaforma Moodle: Corso “Formarsi in biblioteca”http://moodle.humnet.unipi.it/course/view.php?id=326
Pubblicazioni	http://www.wbt.it/index.php?pagina=226 http://www2.spbo.unibo.it/bibliotime/num-xi-2/luperi.htm http://www2.spbo.unibo.it/bibliotime/num-xii-3/luperi.htm http://colab.cce.unipr.it/colab_lea/mod/resource/view.php?id=602 Lùperi, P. (a cura di), Biblioteche universitarie ed e-learning. Ghezzano, [San Giuliano Terme] : Felici, 2011
Attrezzature e IT
Tutoraggio e facilitazione	Docente, facilitatore e comunità di apprendimento.

12. Requisiti e modalità di partecipazione

Socio AIB	Iscrizione AIB consigliata
Esperienza
Titolo di studio
Precedenti corsi
N° partecipanti	min. 15, max. 25 iscritti.
Quota di partecipazione	Associati ordinari: Euro 20,00.
	Associati young, studenti e amici: Euro 15.00.
	Enti associati: Euro 20.00 (fino a un massimo di tre).
	Non associati: Euro: 100,00 + IVA (se dovuta).

13. Modalità di registrazione e contatti del responsabile (facilitatore) del corso

Prenotazione obbligatoria, da effettuare entro il 20 giugno, compilando l’apposita scheda di registrazione ricevuta da inviare a calabria@cal.aib.it o tramite fax al n° 0984.496366.
Per ulteriori informazioni contattare il facilitatore: raffaele.tarantino@unical.it, tel. 0984.496361.

14. Docenti e facilitatori

Docente	Patrizia Lùperi
Facilitatore	Raffaele Tarantino

15. Programma e tempi

Lezioni frontali in presenza	27 giugnoOre 15.30-18.00: Apprendimento informale alla base della Società della conoscenza Corsi strutturati e non strutturati in biblioteca Formazione informale: caratteristiche teoriche e studio di casi Fondi sociali europei per le biblioteche
Piattaforma Moodle	28 giugnoOre 9.30-11.30: Information literacy e information skill: costruire un percorso formativo a distanza sulla piattaforma Moodle In biblioteca per scrivere un “Curriculum in formato europeo” Tirocini e stage in biblioteca Ore 11.30-12.00: pausa Ore 12.00- 13.30: Cambiamento di ruolo per il personale della biblioteca: da catalogatore a formatore, a facilitatore Personalizzazione dei servizi: dal reference alle strategie di navigazione in rete alla ricerca di informazioni di qualità Ore 13.30-14.30: pranzo
Lezioni frontali in presenza	Ore 14.30-18.00: Caratteristiche dell’apprendimento collaborativo: le tecnologie sociali al servizio delle biblioteche (Facebook, blog, wiki) Dall’utente al partecipante o fan: quale pubblico per le biblioteche del nostro tempo? Alla ricerca di un nuovo profilo professionale: master e corsi di aggiornamento Test di valutazione sull’apprendimento dei partecipanti e sul corso (materiali forniti, docenti, sede)
Learning community	N. 20 ore equivalenti. Lavoro di gruppo: ampliamento Glossario con l’ausilio di un repository condiviso.
Action learning	N. 30 ore equivalenti (solo per chi voglia la certificazione finale). Studio individuale e simulazione di un progetto per la creazione di un nuovo servizio “personalizzato”, dopo aver effettuato una mappatura dei fabbisogni formativi del target di riferimento, da concordare con docente e facilitatore.

Al termine delle lezioni frontali in presenza verrà rilasciato un attestato, condizionato alla verifica della frequenza, nonché dello status di associato.

Nel corso delle due giornate sarà possibile regolarizzare l’iscrizione all’Associazione.

[*] Per maggiori informazioni sul nuovo modello di offerta formativa si rimanda alla seguente pagina <http://www.aib.it/struttura/osservatori/osservatorio-formazione/ofc/>.