2005-04-18. Parte dei contenuti NPL (in AIB-WEB dal 2001 al 2005) è ora disponibile in nuova veste e collocazione a URL <http://www.natiperleggere.it>.
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Nati per leggere: ambito del Sanvitese (PN)

PREMESSA

I Comuni di Casarsa della Delizia, Cordovado, Morsano al Tagliamento, San Vito al Tagliamento, Sesto al Reghena, Unione di Arzene e San Martino al Tagliamento e Valvasone intendono aderire al progetto nazionale "Nati per leggere", promosso dall'Associazione Italiana Biblioteche (AIB) e dall'Associazione Culturale Pediatri (ACP), al fine di promuovere e diffondere la pratica della lettura ad alta voce da parte degli adulti nei confronti dei bambini di età compresa fra 0 e 5 anni, favorendo in questo modo il benessere affettivo e psicologico e lo sviluppo cognitivo dei bambini stessi.

SOGGETTI COINVOLTI

Biblioteche Civiche dei Comuni aderenti
Pediatri di famiglia competenti nel territorio
Reparto di Pediatria dell'Ospedale di San Vito al Tagliamento
Operatori del Consultorio Familiare di S. Vito al Tagliamento
Servizio Sociale dei Comuni - Ambito Est 6.2 - S. Vito al Tagliamento
Scuole Materne presenti nel territorio
Asilo Nido Comunale Arcobaleno - S. Vito al Tagliamento
Comitato "Libro parlato" S. Vito al Tagliamento

I soggetti sopraelencati intendono realizzare, ciascuno nel proprio ambito di competenza, iniziative attinenti ai contenuti specifici del progetto "Nati per leggere", e sono chiamati a svolgere un ruolo fondamentale nella diffusione del messaggio specifico legato al progetto. Le Biblioteche Civiche sono chiamate a svolgere compiti di coordinamento delle varie iniziative e funzioni strettamente legate ai propri fini istituzionali, quali l'acquisizione di materiale bibliografico, la predisposizione di bibliografie specifiche, attività di accoglienza e orientamento per i genitori, predisposizione di spazi organizzati per i più piccoli.

AZIONI DEL PROGETTO

Al fine di coordinare al meglio gli interventi e verificare anche i risultati ottenuti, il presente progetto si propone un programma di iniziative specifiche, che potranno essere gestite dai singoli soggetti aderenti o in collaborazione tra gli stessi, sempre nel rispetto delle linee guida che ispirano il progetto nazionale.

Sarà cura delle Biblioteche:

  1. elaborare i materiali informativi, allo scopo di promuovere il progetto e di far conoscere gli spazi ed i servizi che le Biblioteche stesse offrono ai bambini di età compresa fra 0 e 5 anni; il materiale informativo verrà affisso e diffuso in particolare attraverso i soggetti elencati al precedentemente;
  2. accogliere i genitori invitati a visitare le Biblioteche, svolgere una funzione di orientamento nella scelta dei testi, effettuare l'iscrizione del nuovo nato tra gli utenti della biblioteca, con il rilascio della tessera accompagnato da un piccolo regalo;
  3. acquisire libri per bambini in età prescolare e altro materiale bibliografico sugli argomenti della lettura ad alta voce, la gravidanza, il parto, i primi anni di vita del bambino ed il ruolo di genitore;
  4. organizzare la realizzazione di eventi vari quali: mostre di illustratori per l'infanzia e di editoria per ragazzi, spettacoli teatrali con contenuti attinenti al tema, ecc.
Sarà cura dei pediatri di famiglia:
  1. informare e diffondere attraverso i materiali divulgativi il progetto Nati per Leggere;
  2. mettere a disposizione nei propri ambulatori il materiale librario fornito dalle biblioteche.
Tutti gli altri soggetti che aderiscono al presente progetto sono chiamati a collaborare per la realizzazione dei seguenti interventi:
  1. incontri tra i soggetti stessi al fine di programmare gli interventi e le attività di informazione;
  2. organizzazione di un ciclo di conferenze di sensibilizzazione, itineranti nei vari Comuni coinvolti, tenute da figure professionali specialistiche quali pediatri, psicologi ed esperti di narrativa per l'infanzia;
  3. corsi di lettura espressiva (rivolti in particolare, ma non solo, ai genitori di bambini di età compresa fra 0 e 5 anni);
  4. incontri di verifica e confronto, sia tra i soggetti coinvolti che con i genitori, per poter valutare la ricezione del messaggio, la risposta alle iniziative proposte e l'eventuale necessità di adeguare i programmi alle esigenze emerse.


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Copyright AIB 2003-04-07, ultimo aggiornamento 2003-10-05 a cura di Giovanna Malgaroli
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