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Allegato 2

Per leggere bene, comprendere e spiegare un’esposizione, è necessario conoscere il significato di certe parole.
Cerca il senso di: tipografia, iconografia, inquadrato [incorniciato]

1. A chi si rivolge l’esposizione? Quali indici permettono di giustificare la vostra risposta?

2. Percorrete molto in fretta i pannelli e rilevate le vesti tipografiche utilizzate.
A quanti passi di distanza ciascuno di loro è leggibile? Qual è il loro ruolo?

3. Verso quale pannello andate spontaneamente e perché? Cosa ha attirato il vostro occhio (immagine, titolo, simbolo ... )?

4. Guardate ora più particolarmente i documenti iconografici.
        a. identificate la loro natura (foto, schema...)
        b. analizzate la loro funzione (descrittiva, esplicativa...)
        c. notate il loro taglio e la loro presentazione
        d. è possibile ritrovare la fonte di questi documenti?

5. Prendete conoscenza dei testi scritti.
        a. sono presenti in una o più unità? Perché?
        b. quali sono i mezzi che permettono di evidenziare elementi di paragrafi?
        c. identificate i diversi tipi di testi studiati in francese. Quali sono i più utilizzati?
        d. cosa giustifica che alcuni testi siano incorniciati (o inquadrati)?

6. Potete giustificare l’uso di titoli e i sottotitoli che sono stati scelti (nella forma e nel contenuto)?

Conclusione: ESPORRE, è: mettere in scena delle informazioni

Le risposte degli studenti sono scritte in corsivo.

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Copyright AIB 2001-11-12, ultimo aggiornamento 2001-11-25 a cura di Vanni Bertini
URL: https://www.aib.it/aib/sezioni/veneto/sansone/fabden/16_allegato2.htm

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