AIB. Sezione Veneto. I Capelli di Sansone, n. 2 (2002)

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Eros Miari, A che libro giochiamo?, Mondadori, Milano, 1999

Conciliare il piacere con il dovere di leggere, le ragioni del lettore con quelle dell’educatore: attorno
a queste due questioni di fondo Eros Miari ha costruito le piste di lavoro proposte nel suo testo sulla promozione alla lettura per bambini e ragazzi.
L’autore descrive il piacere della lettura come un’esperienza che colpisce la sfera dell’intimità e quindi non assoggettabile ad indagine o valutazione (es. scheda di lettura), la promozione non è quindi un’imposizione ma un atto del dare, del donare lettura, tesa soprattutto a sviluppare nel bambino e nel ragazzo la voglia di leggere in quanto tale.
Un percorso di formazione del giovane lettore può essere molto articolato e variegato, Eros Miari propone nella sua opera uno degli itinerari possibili, definendo in tre tappe l’attività di promozione alla lettura:

• Imprinting alla lettura: creare da subito legami, riuscire a generare il desiderio di altri incontri, altri libri, altre occasioni di lettura;
• Luoghi di lettura: biblioteche e librerie si prestano benissimo a far sì che l’appuntamento con il libro assuma un carattere di interesse e di fascino;
• Diletto del gioco: il gioco di leggere e quello di giocare con i libri letti.

La terza tappa è la parte più sviluppata del libro e propone giochi, per bambini e ragazzi, molto stimo
lanti per scoprire, divertendosi, i luoghi, le forme e i contenuti della lettura.

di Caterina Onisto

Copyright AIB 2001-01-18, ultimo aggiornamento 2002-09-27 a cura di Marcello Busato
URL: https://www.aib.it/aib/sezioni/veneto/sansone/sansone0204.htm

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