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Dietro lo scaffale. Come organizzare, gestire, collocare le raccolte dei servizi bibliotecari per bambini e ragazzi

Corso di aggiornamento a distanza

[Iscrizioni al corso chiuse in data 29/03/2021 per raggiungimento numero massimo dei posti disponibili. Per la lista di attesa scrivere a piemonte@aib.it, verrete contattati in seguito ad eventuali disdette]

Modalità: su piattaforma e-learning AIBformazione

Date e orario: dal 6 aprile al 5 maggio

Durata complessiva: 25 ore

Docente: Giuseppe Bartorilla, Elena Borsa

Facilitatore: Immacolata Murano

Area tematica e codici OF: 4.5.2  promozione della lettura

Tipologia di corso: Corso intermedio – Qualificazione EQF: 7

Quote di partecipazione

Soci AIB ordinari e amici: 80 euro

Soci young: 60 euro

Soci enti: 80 euro (a persona, max 3 persone)

Non soci AIB persone: 100 euro (oltre Iva se dovuta)

Non soci enti: 100 euro a partecipante (oltre Iva se dovuta)

Modalità di iscrizione: modulo di registrazione a fine pagina entro il 30 marzo 2021

Pagamento: bonifico intestato a:

Associazione Italiana Biblioteche – Sezione Piemonte – IBAN  IT93O0200801046000100423588 – Causale: Nome, cognome, iscrizione corso “Dietro lo scaffale”

Il pagamento deve essere effettuato dopo aver ricevuto la mail di conferma avvio corso ed entro la data di inizio dello stesso. Per gli Enti, è necessario emettere e comunicare l’impegno di spesa relativo.

Numero minimo di iscritti: 18, numero massimo: 25

Il giorno prima del corso verranno inviate agli iscritti in regola le credenziali per accedere alla piattaforma AIBformazione.

Scopo

Il corso si propone di offrire gli strumenti teorici e metodologici per sviluppare, organizzare e gestire il patrimonio di narrativa e non-fiction di una biblioteca per ragazzi o scolastica. 

Contenuto

La prima parte del corso offrirà una panoramica generale sulle linee guida per progettare, dare fisionomia e revisionare le collezioni, in relazione al contesto comunitario in cui è immersa l’istituzione bibliotecaria, e all’offerta editoriale cartacea e digitale. La seconda parte invece sarà focalizzata sul’organizzazione, la gestione complessiva del materiale librario e documentario presente nelle sezioni e biblioteche per ragazzi e sulle strategie di sviluppo e revisione delle raccolte. Verrà offerto uno sguardo generale sulla produzione editoriale contemporanea, sulla gestione degli spazi e delle aree funzionali da predisporre per una organizzazione logistica funzionale e attenta alle esigenze dei giovani utenti. Particolare attenzione sarà dedicata alla classificazione e collocazione della narrativa e della non-fiction, anche alla luce delle esperienze  nazionali.

Obiettivi formativi

A Conoscenza Conoscere gli strumenti per pianificare, organizzare e gestire le raccolte destinate a bambini e ragazzi; conoscere la letteratura per ragazzi e le dinamiche del mercato editoriale under 18
B Capacità
  • essere in grado di costruire raccolte, gestire acquisti, anche coordinati in una gestione sistemica e cooperativa, e di rinnovare l’offerta documentaria attraverso la revisione del patrimonio;
  • saper costruire un profilo di comunità;
  • essere in grado di coordinare la gestione di risorse documentarie e cartacee e digitali e di promuoverle; essere in grado di offrire percorsi bibliografici adeguati ai bisogni informativi degli utenti e alle esigenze di sviluppo delle raccolte;
  • essere in grado di organizzare e (ri)definire spazi e collocazioni delle collezioni

Metodologia didattica

A Conoscenze Lezioni online sul contenuto del corso  e presentazione dei materiali piattaforma www.aibformazione.it 
B Capacità Le capacità emergeranno dal livello raggiunto dai lavori di gruppo e individuali e dalle discussioni sui forum

Valutazione apprendimento

A Conoscenze I partecipanti alla fine del corso dovranno mostrare di aver acquisito i concetti e le competenze principali acquisite nel corso delle lezioni e durante lo studio dei materiali depositati online in piattaforma. Test di verifica dell’apprendimento sugli argomento del corso; valutazione delle conoscenze apprese dall’analisi dei report 
B Capacità Lavoro di gruppo di taglio pratico-operativo

Supporto alla didattica

Risorse web Piattaforma di e-learning AIBformazione e Gmeet per le lezioni online
Pubblicazioni Bibliografia e sitografia, materiali riguardanti gli argomenti trattati e materiali di approfondimento su cui esercitarsi
Attrezzature IT Connessione a internet, pc o dispositivi mobili
Tutoraggio e facilitazione Immacolata Murano

Programma e tempi

Durata complessiva del corso 25 ore online 10 ore lezioni online suddivise in 5 incontri da 120 minuti ciascuno – l’ultimo incontro sarà dedicato alla presentazione dei lavori di gruppo, discussione e ricaduta on the job
Comunità di apprendimento 7 ore – discussione aperta sui forum e lavori di gruppo con il supporto del docente e dell’e-tutor
Apprendimento attivo 8 ore – studio individuale dei materiali didattici e test di valutazione dell’apprendimento

Programma

con Elena Borsa

         1 incontro
6 aprile 2021 / h.16-18

         2 incontro
8 aprile 2021 / h.16-18

 

con Giuseppe Bartorilla

3 incontro
13 aprile 2021 / h.16-18

4 incontro
15 aprile 2021 / h.16-18

 

con Elena Borsa &
Giuseppe Bartorilla

5 incontro conclusivo

5 maggio 2021/ h. 16-18

– Una politica documentaria nella biblioteca pubblica è ancora utile e possibile?;
– quale approccio alle raccolte: metodologie di analisi quali-quantitative delle collezioni;
– la carta delle collezioni: strumenti di analisi del patrimonio esistente;
– lo sviluppo delle raccolte in un’ottica cooperativa e partecipativa;
– gli strumenti amministrativi per la gestione delle raccolte;
– il profilo di comunità e la “svolta narrativa” nell’analisi del contesto sociale;
– la gestione delle risorse economiche;
– la gestione degli spazi: ad ogni libro il suo scaffale!;
– la Biblioteca dei ragazzi come “contenitore di storie”,
– storia, forme e generi della letteratura under 18;
– le tipologie di documenti: fiction, non fiction, periodici, risorse digitali, risorse multimediali;
– (ri)classificare e (ri)collocare: la biblioteca al servizio dell’utente;
– costruire e sviluppare in modalità partecipata: l’esperienza della reactive classification di un istituto scolastico inglese;
– la revisione delle raccolte: saper valutare tempi e strumenti;
– la revisione delle raccolte: dallo scarto alla costituzione di fondi storici;
– sviluppare per promuovere;
– sviluppare raccolte, declinare bibliografie;
– quando le storie entrano in biblioteca

Attestazioni finali

A tutti i partecipanti verrà rilasciato l’attestato di partecipazione al corso, previo superamento del test di fine corso utile ai fini della qualificazione professionale, ai sensi dell’art. 5 del regolamento d’iscrizione all’AIB.
La partecipazione al corso è valevole per il riconoscimento dei crediti richiesti per l’attestazione professionale AIB. Ai partecipanti sarà chiesto di compilare un test per la verifica del loro grado di apprendimento rispetto al raggiungimento degli obiettivi formativi dichiarati e un test di valutazione del corso.
Il corso si riterrà superato con profitto in presenza dei seguenti requisiti:

  • aver partecipato alle attività in piattaforma per un numero di ore non inferiore a 25 comprensive delle ore (10) delle lezioni online;
  • aver svolto le attività richieste segnalate come “obbligatorie”;
  • aver conseguito un giudizio positivo per il 75 % delle attività previste.


URL: https://www.aib.it/struttura/sezioni/piemonte/2021/89884-dietro-lo-scaffale-come-organizzare-gestire-collocare-le-raccolte-dei-servizi-bibliotecari-per-bambini-e-ragazzi/. Copyright AIB 2021-03-17. Creata da Alessandra Maffiotti, ultima modifica 2021-03-29 di Alessandra Maffiotti